大家覺得選一本書，要注意那些條件呢?
對我【博客來排行榜宗教焦點佛教命相命理】來說，每本書在博客來中
都會有書的大綱介紹與作者介紹
這是我選書的兩大重點!
畢竟從書名中，【博客來羅曼史/言情小說推薦書單】其實是很難完整了解書中在講些甚麼
而這本白安竹基礎英文文法(附MP3)，看過相關大綱與作者背景
真的佩服這個作者的經歷，沒想到誤打誤撞，選到一本這好的書!
在這篇文章中
特別將他的大綱都抓出來給大家
讓大家也能在購買前
先看看大綱，再決定要不要下手囉~
加上 博客來本每月的優惠很多
也能趁這個機會挑選自己喜歡的書囉
這本書的詳細介紹如下~參考一下吧
說明：
描述：
有沒有一本文法書，不但能學習到基礎文法，還可以同步提升
聽力、寫作、口語表達、閱讀理解能力？
就是這一本！《白安竹基礎英文文法》
針對台灣讀者需求編寫，從生活常用句中學習文法
從基礎到應用，內容淺顯易懂，涵蓋所有必學文法觀念
數十萬學生都使用過他的教材，暢銷作者白安竹老師再度出擊，為台灣考生及英語學習者精心編寫《白安竹基礎英文文法》！白老師帶領讀者從生活常用句中，學習重要且實用的文法；透過是非、選擇、填空、改錯、配對、句子重組、翻譯等題型，交叉反覆練習，自然了解文法及句子結構，同步打穩聽力、寫作、口說及閱讀的根基。
白老師擁有哈佛教育碩士學位，撰寫英文教材已有近20年的經驗，同時也是全球權威字典出版公司Merriam-Webster主力作者。他曾旅居台灣多年，深刻了解台灣英語學習者在學習英文文法上的問題，因此編寫了這本適合台灣初中階讀者使用的《白安竹基礎英文文法》。他的著作暢銷台、美、日、韓，因其編寫的教材，強調扎實的「理解及練習」，並兼具「國際文化視野」，長久以來備受台灣各級英文老師的推崇。
本書特色
■ 精心設計、單元架構完整
從be動詞、現在簡單式、被動語態到名詞子句、現在完成式等，共24個文法單元，完整收錄中學生必學文法，由簡而難、循序編排。每單元講解一個文法觀念，由「實用例句＋文法說明＋練習題」組成︰先列舉多個實用例句，從中歸納整理文法要點，接著提供大量多樣的練習題。學完馬上練習，立刻確認是否完全理解。書末包含習題解答、聽力原文及中譯，無論自修或課堂使用皆適宜。
■ 題數最多、題型最富變化
本書的最大特色是設計了「大量、題型多元的練習題」。每道練習題都必須運用文法知識才能正確作答。透過「是非、選擇、填空、改錯、配對、句子重組、翻譯」等多重反覆的練習，讀者不僅能提高學習動力、培養英文語感，更可以全面提升聽、說、讀、寫四大技能的熟練度及運用能力。
■ 專業錄音員，MP3全英文錄製
MP3收錄每個單元的英文例句、對話及文章，讓讀者完全融入全英語的環境，有效提升聽力能力，並加深對英文的熟悉度。
作者簡介
白安竹 (Andrew E. Bennett)
■ 哈佛大學教育碩士。
■ 精通英、中、日、法、德、西六種語言。
■ 自1993年開始投入英語教學領域，擅長撰寫英語學習教材，包括聽說讀寫類自學書、學校教科書、多益、各類英檢考試用書等。
■全球著作超過50本，由美國權威字典出版公司Merriam-Webster、日本最專業的英語教材上市出版集團ALC、南雲堂等出版。
須知：
作者： 白安竹
新功能介紹- 原文作者：Andrew E. Bennett
- 譯者：林錦慧、高靖敏
- 出版社：眾文
新功能介紹 - 出版日期：2013/05/05
- 語言：繁體中文
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標籤註解：
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熱門推薦！
▲台南市永福星星兒教師生，結合博愛、協進、進學、忠義、海佃等校組成「跨校才藝展演聯盟」， 前往安南區「健生障礙照護中心」表演多項才藝。（圖／永福國小提供）
記者林悅／南市報導
台南市永福星星兒教師生，結合博愛、協進、進學、忠義、海佃等校組成「跨校才藝展演聯盟」， 一行40人於11日前往安南區「健生障礙照護中心」，以多年來練習的多項才藝，為長者帶來太鼓、律動歌舞、踢踏舞表演，獲得長者喝采。
台南市永福國小自閉症巡迴班，為了使輔導轄區內的自閉症學童在暑假當中能有充實的生活，也為了讓特殊教育訓練不會在假期當中中斷，於2011年的暑假開始，永福國小自閉症巡迴班教師與家長自行開辦「星星兒暑假互助自學方案」課程，結合家長和特教老師與志工，在暑假當中自費為星星兒上外加課程，近年來課程已吸引超過10多校80多位的肯納星星兒與特殊兒和家人共同參與。
為了讓星星兒的特教課程能有更長程的規劃，在永福前任吳明琼校長和親師生努力之下，積極爭取政府經費的挹注，自2014的暑假起，特別再為無法參與「星星兒暑假互助自學方案」的弱勢肯納星星兒們，另加開設「暑假照顀專班」，以落實在長假中全面照顀特教生，讓特教課程在長假後仍能無縫接軌到新學期。
永福星星兒「暑假照顧班」課程，結合祖孫週活動，與週邊博愛、協進、進學、忠義、海佃等校組成「跨校才藝展演聯盟」， 一行40人於11日前往安南區「健生障礙照護中心」，表演多年來練習的多項才藝。
在永福特教老師們的安排下，和長者們有近距離的互動，雖然障礙照護中心的長者們，年紀和小朋友有很大的差距，多數都是身障需照護的長者，但看到和自己孫子一樣的小朋友們來表演，紛紛給予最專注的眼神，和賣力的拍手喝采或比個讚，讓同行的星星兒和師長們很感動。
多年來組訓的各項動靜態才藝，為的就是讓星星兒有機會能走出自我世界，如今更能從事公益回饋社會證明自己的能力，一位方姓星星兒在表演後說自己是來「圓夢」的，因為大熱天不吹冷氣，也不捉怪，一直都在練習太鼓和踢踏舞為的就是有機會和師長們到處表演增加自己的自信！讓同行師長們好感動，因為星星兒在暑假的照顧班課程暑訓中學習沒中斷，也增長見聞，一整年的訓練下來真的有長足的進步！
永福國小校長莊崑謨說，自閉症巡迴班的課程包羅萬象，特別的是以往在暑假中為肯納星星兒「自動加課」，今年則為肯納星星兒再重新設計規劃「暑假照顀專班」，這樣由下而上的自我學習改變，形塑成肯納星星兒的互助學習團體，引領特教生進入學習殿堂，這是和其它學校特教班不同之處。
暑假即將結束，永福莊崑謨校長也和參與的特教生一同在校園中聊聊暑假中的學習樂趣，一同讀讀有趣的繪本故事，期望精心設計的「暑假照顀專班」能讓肯納星星兒順利展開新學期的課程。
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