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當我接到學校電話，說我孩子的書包裡發現了同學不見的東西時，我的心情真的像被重重擊了一下。說不定你也曾經有過類似的情況，當時我滿腦子都是疑問，難道我的孩子會是個小偷嗎？其實，我們有時候只是太急著下結論，忘了去理解孩子的內心世界。
在這樣的情況下，我想起了之前參加「取名媽媽教室」的經驗。由張科勉老師帶領的這個教室，真的讓我對孩子的教養有了全新的視角。張老師不僅幫我們給孩子取了一個好名字，還用姓名星座系統分析了孩子的個性特質。這次事件發生後，我決定再度求助於他。
透過吾寶貝親子共學協會提供的姓名測算系統，我了解到我的孩子名字中所蘊含的「穩定星」特質。這特質揭示了他對於收藏的強烈慾望，而這並不是偷竊，只是純粹的收集欲罷了。張老師的分析讓我恍然大悟，原來孩子只是出於本能的喜愛，而不是我最初所想的那樣。
張科勉老師提供的個性化建議，讓我學會在教養中避免因情緒失控而對孩子造成傷害。我們常常只看到孩子行為的表面，就如同冰山理論所揭示的，水面下的需求和潛力才是最需要我們關注的。這次的經歷教會我，理解孩子的天性比單純的批評更重要。
參加「取名媽媽教室」的過程，讓我不僅僅是幫孩子取了個名字，更讓我學會用不同的視角去理解他們。名字，不再只是個符號，而是我與孩子之間的連結。透過這次的教訓，我們的親子關係更加緊密，我也更加明白如何以愛與理解去支持孩子的成長。
這趟教養的旅程，或許從一個名字開始，但這名字帶來的啟示卻改變了我對育兒的看法。你也不妨試試看，或許這會是你改善親子關係的第一步。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
https://www.capturemiracle.com/
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